プロフィール
＜講師陣経歴＞
大阪府立三国丘高等学校卒業
同志社大学・文学部・英文科に合格
国立和歌山大学・経済学部卒業
（同大学をTOPで入学し、首席で卒業）
＃学費の全額免除を大学の教務課から
通達された際、上記の報告を受ける。
税理士・行政書士試験合格
家庭教師・塾講師歴11年（学生時代も
含めてゼミナール開校までの11年間）
深井進学公務員ゼミナール歴25年
深井看護医学ゼミナール歴25年
メンタル心理カウンセラー・行動心理士免許取得
深井カウンセリングルーム歴25年
深井ITゼミナール歴25年
# 指導暦36年のキャリアがあり、ゼミナール歴
25年の実績の予備校で
講師陣は2人で同学歴を持ち、夫婦で指導しています。
※ 周囲に医療系の知り合いが多数存在し、
大学の頃から医学系・看護系の指導を依頼される
機会が増加し、独学で医学・看護学を習得しました。
臨床に関しては実習に参加出来ないため指導は
出来ませんが、机上の論理は難解な医学書の内容
を平易な表現に変換し、生徒に伝授することは可能
で25年間継続出来ています。
医学コース、看護コース共に多数の卒業生が存在し
開業勤務等それぞれのスタイルで活躍しています。
指導体系
”宿題指導”や”復習指導”は、ゼミナール歴25年を
通して「珠玉の逸品」とば呼ばれるほど、生徒の
潜在能力を最大限に引き出すことができる徹底した指導です。
さらに、授業中の理解度や進捗状況を把握するため
に毎月、月末に到達度確認テストの実施や模擬テスト
を行い、進路指導・面接指導・願書指導など、
きめ細かな指導やフォローを行っています。
＃現在は、コロナ禍で感染拡大防止のため
、オンライン授業（リモートツール等を用
いた双方向授業）で1対1のマンツーマン
形式を行っています。
当ゼミナールの特徴
➀ 驚異的なリピート率（95％以上）
例えば、Eさんは中学1年生から3年間、
高校受験対策で通塾し、府立三国丘高校に
合格後、高校1年生から3年間大学受験対策で
通塾し、見事、第1志望である京都大学医学部
に合格しました。
引き続きEさんの後輩が中学3年生から入会され
1年間 当ゼミナールに通塾し、私立清風南海高校
に合格しました。
さらに、高校入学後は医学部を目指したいと本人
の強い希望があり、猛特訓が始まりました。
講師2人と生徒のまさに”三人四脚”で奮闘し、
見事、現役で大阪市立大学医学部に合格しました。
そして、大学入学後も併設の「深井看護医学ゼミナール」
に入会され、医学部対策コースで、解剖生理学・小児学・
薬理学・微生物学精神医学など多岐に渡る科目を中心に、
進級試験対策や共用試験（OSCE・CBT)対策、
さらに医師国家試験対策をして、無事に医師国家試験に
合格しました。その後は、地域医療の発展に貢献したい
という意志を貫き現場で活躍されています。
②2人の講師が全科目指導
全科目とは、看護コースでは「解剖生理・基礎看護・
小児・母性・老年・関係法規・公衆衛生・微生物・
在宅・精神・薬理・成人・生化学・栄養・病理・
社会福祉・soapの書き方・実習の記録指導・
看護師国家試験対策」です。
医学コースでは、基礎医学として「人体機能学・
解剖学・生化学・免疫学・総合医科生理学・病理学・
薬理学・胎生学・」です。
臨床医学として、「皮膚・頭頸部・精神医学・
臨床薬理学、内分泌・代謝・栄養、神経・
運動器・腎・泌尿器・生殖器、消化器・腹壁、
呼吸器・胸腔・縦隔、心臓・脈管、先天異常・
周産期・成長・発達、救急医療・感染性疾患・
血液・造血器、アレルギー・膠原病・人工臓器、
放射線治療医学」です。
社会医学では、「公衆衛生学・法医学・
医療管理学・衛生学」です。
臨床実習では「救急・集中治療医学、麻酔科学、
臨床検査医学、泌尿器科学、皮膚科学・精神医学・
放射線医学、耳鼻咽喉科学、眼科学、産婦人科学・
小児科学・整形外科学、外科学、内科学」です。
さらに、「医学英語・共用試験(CBTやOSCE)対策
や医師国家試験対策です。」
③2人の講師は、生徒がする質問に
対して「快刀乱麻」
の如く、全て即座に答えを分かり
やすく説明する。
例えば、ゼミナール歴25年の間によく聞いた
生徒からの声を紹介します。
Mさん「学校の授業では、チンプンカンプン
だった数学が面白いように問題が解けて、
大嫌いだった数学が今は大好きになりました。」
Hさん「先生たちは何者ですか？ 通常は国語・
数学・英語を先生たちから教わっているのに、
中間テスト期間中に教科以外の化学や政治経済
をたまたま質問したところ、何も見ずにスラスラと、
しかもすごく丁寧に
教えて下さりました。」
I君「中学校から高校にかけて、どんなに一生懸命
努力して勉強しても
数学はいつも欠点(30点～40点）をとり、友人や学校
の先生からも匙を投げられていたのですが、
このゼミナールの先生の数学の授業は僕にと
って魔法のように問題が解ける感じで、人生の中
で不可能を可能にしてもらいました。」
Tさん「誰にきいても、又、何を調べても
分からない問題はいつもこのゼミナールの先生たちに
質問すると、即座に答えが返ってくるので
毎回スッキリしました。」
Sさん「もっと早く先生たちと出会っていたら
、人生が変わっていたかもしれない。」
Kさん「家で一人で宿題など勉強していると、
分からない問題にぶち当たり、悪戦苦闘していたのに、
このゼミナールに来て先生たちと一緒に問題を解くと、
霧が晴れるかのようにスラスラと解くことができ、
毎回スッキリして帰宅しました。」
Hさん「先生たちが ”小さな人形” になって
私のポケットに入っていてくれたらいつでも
質問できて、受験会場では ”守り神” として
応援してくれて心強いのに。」
Aさん「こんなに何を聞いてもすぐに答えを
導いてくれて、しかも次回違う形で出題され
ても解けるように、全ての問題に対処できる
教え方をして頂きました。」
④生徒の ”隠れた能力” を瞬時に
見抜き、引き出す 指導に特化している。
例えば、ゼミナール歴25年の間によく
聞いた生徒からの声を紹介します。
Aさん「英語は最初は楽しかったのですが、
中学1年の後半でつまずき、大嫌いだったのですが、
先生たちと出会い、3単元のｓから進行形・
不定詞・受動態まで手取り足取り指導してもらいました。
英語は積み重ねの科目ということを教えて
もらったのでどんどん楽しくなり、中3の頃は
関係代名詞や分詞は勿論、長文問題なども読みこなせる
ようになりました。先生は日頃から私には英語の
センスと才能があるとおっしゃっていました。」
Oさん「私は、学生の頃は、勉強よりクラブ活動に
没頭していました。
また、物事において[何故？ どうして？]と疑問を
抱くことが多いのでなかなか前に進むことができず、
成就することがありませんでした。
しかし、このゼミナールの先生方は、私の[何故？
どうして？]は勉強上では必要不可欠な探究心で
あると褒めて下さり、どんどん些細な疑問点にも
応えてくださり、成績は飛躍的に伸びました。
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